|
|
|
|
|
|
|
|
Здравствуйте, уважаемые гости моего сайта! |
|
|
|
|
|
|
Мне очень приятно видеть Вас на этой странице.
Я хочу поделиться своими наработками, найти друзей и
единомышленников. Буду рада предложить Вам все, что
имею, что нравится мне, что люблю и умею. Надеюсь, что
накопленный мною материал поможет в воплощении
вашей оригинальной идей.
Желаю Вам творческих успехов!
Буду Вам благодарна, если Вы поделитесь со мной своими впечатлениями или еще раз вернетесь на мой сайт!
|
|
Главная |
|
|
|
|
|
Мне очень приятно
видеть Вас... |
|
|
|
|
|
Тематическое
планирование
Анализ и самоанализ
урока
Внеклассная работа
Здоровьесберегаю-
щие технологии
Презентации
Школьное
методическое
объединение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"На том стою, и не
могу иначе"... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А я такая разная
Мои ученики
Мои достижения |
|
|
|
|
"На том стою, и не могу иначе" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ориентируйтесь на будущее, а не на прошлое. |
|
|
|
|
Концентрируйтесь на возможностях,а не на проблемах. |
|
|
|
|
Выбирайте свое собственное направление, не плывите
по течению вместе с другими. |
|
|
Специфика работы
классного руководителя
Дневник классного
руководителя
Разработки классных
часов
Советы родителям
|
|
|
|
|
|
|
Улыбайтесь! Улыбка обогащает тех, кто ее получает, |
|
|
|
|
|
и не обедняет тех, кто ее дает. |
|
|
|
|
|
|
Желание понимать другого человека
порождает сотрудничество. |
|
Знаете ли вы, что... |
|
|
|
|
|
|
|
Давайте четко и искренне признавать
хорошее в людях. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не успех выбирает нас, а мы его! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методические посо-
бия, электронные
книги, тематические
планы, нормативные
документы, статьи
и многое другое... |
|
|
|
|
|
|
|
|
Взгляд со стороны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Если Вы захотели поделиться со мною своим мнением
или предложениями, пожалуйста, перейдите в
гостевую книгу>> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|